-Kamehameha- 對於他們的接待儀式很印象深刻，他們用歌舞的方式表示歡迎，除了老師之外還有學生一起，讓這個迎接儀式也似乎成為一種沈浸式教學。Randie特別挑選了三位貴賓介紹與歡迎（蘇老師 佩璇 精哲），讓在場的人認識。是相當細膩的連結方式。大家休息的時候，老師們也都會穿插在我們團隊中與我們分享。
座落在山腰間的Kamehameha Schools 緩緩彎路直上校園制高點 視野180°俯瞰Waikiki沙灘和海洋 校區由下而上由國小、國中、高中
分組後，穿梭校園參與各種上課過程，從傳統投擲石塊融入科學，規劃島嶼航海的旅程計畫，學生自行規劃7天環夏威夷各島的航程，其中有飲食與行程安排的規劃，學生的報告很完整，好像真的已經完成航行！而國小生的成果發表會覺得有趣，很難想像自己在12歲的樣子，而他們已經在用自己方式來詮釋文化Aloha精神，透過手作、媒體創作，作品包裝都是一種身份認同的途徑。
負責文化課程的Keala先生分享學校兩個師資培訓的重點：一個是學習Aloha 的精神，透過老師自己活出Aloha的樣子，互相關心，成為學生學習的典範的方式。另外一個是夏威夷語，讓老師能夠念對來自不同島嶼的原住民的名字。
他們的圖書館也是學習中心，在書櫃上設置了一艘獨木舟，是很大的視覺焦點，要讓進來的人感受到航海文化對他們的重要性，也有回應目前正準備啟航的航行計畫所做的阿拉斯加展，相當用心。
