潘崴 Kwali
宜蘭寒溪不老部落的執行長 泰雅族
Kwali主修健康營養學，並致力理清如何讓部落青年願意留在家鄉，為部落日後成為「種子培育所」奠立發展基礎。並在2015年5月份創辦不老部落原根職校(原根團體實驗教育)，並在不老部落進行團體教育，提供部落青少年多元教育管道，協助銜接就業，並取得相關證照，開拓未來發展。
童愉 Fish
均一實驗高中訓育組組長 阿美族
童愉在夏威夷體會到教育的重要性以及多元文化的可貴，認為目前台灣原住民面臨到的難題就是欠缺理解和尊重，除了外界的看法，更重要的是原住民如何看待自己。她希望把教育帶到部落，讓孩子對於自己的族群有更多不同的想像。在2015年7月返台後在均一實驗高中服務。
陳亮竹 Insay
英文教學講師 排灣族&卑南族
在BYU-H多元的學習環境中觸動了Nava對個人對於自身文化根源的好奇，並透過接觸不同島嶼及國家的人事物讓她了解到與部落接軌、同步學習地重要性。在2016年7月返台後，曾任於公益平台台東辦公室服務，並積極參與部落事務。
張文源 Ray
漢族
大學就讀台東大學並與台東結深深的情感，並有在台東觀光產業工作的經驗。到BYU-H後專攻Hospitality and Tourism Management，從中不僅深刻地觀察、學習到夏威夷在觀光上的優勢與行銷手法，並也對台東的觀光產生更多的信心，深信台東是有更多特色、特質能打造觀光業，在2017年07年返台後曾任職於均一實驗高中教務處。
曾詩婷 Dora
均一實驗高中學務處 漢族
大學期間曾任於公益平台營隊志工三年，並於畢業後至公益平台台北辦公室擔任活動企劃，主要負責教育營隊及原住民部落人才培育專案。
在AEM計畫中主修Hospitality and Tourism Management，從中觀察並學習夏威夷如何運用族群的獨特和自信去打造精緻且獨特的觀光業，在2019年06年返台後進入均一實驗高中服務。
陳琦玓 ChiTi
漢族
畢業於國立臺北大學社會學系。
在大學期間參與公益平台花東青少年合唱音樂營志工，以及學思達及Taiwan Connection 等專案。
期望自己在BYU-H多元、開放的學期環境中，能積極的參與活動，與世界當朋友，汲取滿滿的能量，能在計畫結束後帶著足夠的勇氣和創意的想法再次回到台灣，和夥伴們激盪更多讓世界更美的點子。
在BYU-H多元的學習環境中觸動了Nava對個人對於自身文化根源的好奇，並透過接觸不同島嶼及國家的人事物讓她了解到與部落接軌、同步學習地重要性。在2016年7月返台後，曾任於公益平台台東辦公室服務，並積極參與部落事務。
Nava 學習心得報告分享
江念慈 Lisa
漢族
從2014年起開始擔任公益平台花東青少年合唱音樂營至今，期間曾參與學思達、花東英語生活營等專案。到夏威夷前在為台灣而教教育基金會(Teach For Taiwan) 擔任招募推廣組、計畫甄選組和人力資源組助理。
希望在BYU-H期間可以吸收多元養份，了解更多關於夏威夷觀光、太平洋原住民文化等內涵。期待在回台後，將學習到的內容分享給更多人知道；提供台灣學生更多認識且欣賞自身獨特文化的方式。